Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Villa Rosa
DOCENTES:
HILDA URTIA, INDIRA PARRA, YAJAIRA TORRES
ÁREA: LENGUA CASTELLANA
ESTÁNDAR:
·
Organizo mis ideas para producir un texto oral
teniendo en cuenta mi realidad mi realidad y mis propias experiencias a
·
Elaboro un plan para la exposición de mis ideas
·
Reescribo el texto a partir de las propuestas de
corrección formuladas por mis compañeros
y por mí.
LOGRO
·
Que los estudiantes de quinto grado produzcan
textos de forma oral y escrita teniendo en cuenta el orden y la secuencia de
sus ideas
INDICADORES DE LOGROS
·
Organiza sus ideas de manera coherente y las
expresa oralmente
·
Escribe resúmenes teniendo en cuenta las ideas
principales y secundarias
SABERES PREVIOS
·
El estudiante debe saber.
¿Qué es una oración?, ¿Qué es un párrafo?,
¿Qué son ideas principales y secundarias?
CONCEPTUALIZACION
Copia las siguientes oraciones con los cuadros que hay antes
de cada una
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Así la guartinaja pudo dar a luz a su guartinajita
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Pero al acercarse, se dio cuenta de que estaba embarazada
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Entonces, a pesar de que necesitaba su carne, la soltó
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Mi papá ya iba a matarla pensando en un delicioso sancocho
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Una guartinaja cayó en una trampa que había puesto mi papa
Si observaste bien todas estas
oraciones pertenecen a un mismo párrafo, pero no están en orden.
Remito los estudiantes a la página 62 de la primera cartilla
de lenguaje escuela nueva
·
Escribe el párrafo en el orden que te parezca correcto
·
Explica con una idea el orden de las oraciones
del párrafo
·
Lee texto
que se encuentra en la página 64-65 para
después desarrollar la guía 7c y 7d
EVALUACIÓN
Responde las preguntas 1 a 5 teniendo en
cuenta el texto segundo aire para la guartinaja.
1)
En el primer párrafo, el autor hace una
a)
Enumeración
b)
Explicación
c)
Descripción
d)
Justificación
2)
Según el texto la guartinaja es una especie :
a)
De animales domésticos
b)
Que hay que cuidar
c)
En vía de extinción
d)
En extinción
3)
Según el texto tierra alta es :
a)
Un zoológico
b)
Un zoo criadero
c)
Lugar de protección animal
d)
Un sitio
muy alto
4)
El principal propósito del texto es:
a)
Hablar de la guartinaja
b)
Hablar de tierra alta
c)
Concientizar
a las personas la importancia de conservar la guartinaja
d)
Que las personas adopten crías de guartinaja
5)
El texto anterior está conformado por
a)
6 párrafos
b)
5 párrafos
c)
4 párrafos
d)
8 párrafos
COMPROMISO
Escribe un resumen del texto segundo aire para la guartinaja
