Planeación Lenguaje Producción Textual

   Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Villa Rosa                                                      

DOCENTES: HILDA URTIA, INDIRA PARRA, YAJAIRA TORRES

TEMA: PRODUCCIÓN TEXTUAL                                                                                       GRADO: 5

ÁREA: LENGUA CASTELLANA

ESTÁNDAR: 

·         Organizo mis ideas para producir un texto oral teniendo en cuenta mi realidad mi realidad y mis propias experiencias a

·         Elaboro un plan para la exposición de mis ideas

·         Reescribo el texto a partir de las propuestas de corrección  formuladas por mis compañeros y por mí.

LOGRO

·         Que los estudiantes de quinto grado produzcan textos de forma oral y escrita teniendo en cuenta el orden y la secuencia de sus ideas

INDICADORES DE LOGROS

·         Organiza sus ideas de manera coherente y las expresa oralmente

·         Escribe resúmenes teniendo en cuenta las ideas principales y secundarias

SABERES PREVIOS

·         El estudiante debe saber.

¿Qué es una oración?, ¿Qué es un párrafo?, ¿Qué son ideas principales y secundarias?

CONCEPTUALIZACION

Copia las siguientes oraciones con los cuadros que hay antes de cada una

Así la guartinaja  pudo dar a luz a su guartinajita

Pero al acercarse, se dio cuenta de que estaba embarazada

Entonces, a pesar de que necesitaba su carne, la soltó

Mi papá ya iba a matarla pensando en un delicioso sancocho

Una guartinaja cayó en una trampa que había puesto mi papa

Si observaste bien  todas estas  oraciones pertenecen a un mismo párrafo, pero  no están en orden.

Remito los estudiantes a la página 62 de la primera cartilla de lenguaje escuela nueva

·         Escribe el párrafo en el orden que  te parezca correcto

·         Explica con una idea el orden de las oraciones del párrafo

·         Lee  texto que se encuentra en  la página 64-65 para después desarrollar  la guía 7c y 7d

EVALUACIÓN

Responde las preguntas 1 a 5 teniendo en cuenta el texto segundo aire para la guartinaja.

1)      En el primer párrafo, el autor hace una

a)      Enumeración

b)      Explicación

c)       Descripción

d)      Justificación

2)      Según el texto la guartinaja es una especie :

a)      De animales domésticos

b)      Que hay que cuidar

c)       En vía de extinción

d)      En extinción 

3)      Según el texto tierra alta es :

a)      Un zoológico

b)      Un zoo criadero

c)       Lugar de protección animal

d)      Un  sitio muy alto

4)      El principal propósito del texto es:

a)      Hablar de la guartinaja

b)      Hablar de tierra alta

c)       Concientizar  a las personas la importancia de conservar la guartinaja

d)      Que las personas adopten crías de guartinaja

5)      El texto anterior está conformado por

a)      6 párrafos

b)      5 párrafos

c)       4 párrafos

d)      8 párrafos

COMPROMISO

Escribe un resumen del texto segundo aire para la guartinaja